Leerlingen kunnen aan het einde van klas 2 een beroepsrichting kiezen.
In klas 3 en 4 VMBO wordt onderwijs in de afdeling Zorg en Welzijn aangeboden.
In de afdeling Zorg en Welzijn werken de leerlingen op verschillende werkvelden.
Voorbeelden van werkvelden zijn:
- Kapsalon / schoonheidssalon
- Facilitaire dienst gebouwenbeheer / voedingsdienst
- Basisschool / kinderdagverblijf
- Buurtcentrum / sportschool
- Thuiszorg / woonzorgcentrum
|
|
|
| De thuiszorg |
Het kinderdagverblijf
|
Een afwisseling van theorie en praktijk
Tijdens het werken aan deze werkvelden wisselen theorie en praktijk elkaar af.
De leerlingen werken aan de hand van werkveldmapjes. In het praktijklokaal worden de diverse werkvelden zo realistisch mogelijk weer gegeven.
Een aantal werkvelden is voor alle leerlingen verplicht. Voor zover het examenprogramma het toe laat mogen leerlingen kiezen uit een aantal andere werkvelden. De leerlingen werken aan de hand van studiewijzers zo zelfstandig mogelijk. Er wordt gestreefd naar integratie met de AVO-vakken, zoals Nederlands, Wiskunde, Engels, Biologie en Lichamelijke Opvoeding.
|
|
Vanaf schooljaar 2008-2009 volgen de leerlingen zoveel mogelijk alle lessen binnen de afdeling in één vleugel van de school.
Een vast team van docenten draagt zorg voor het onderwijs binnen de afdeling en is mentor/coach van een klein groepje leerlingen.
Binnen de afdeling Zorg en Welzijn wordt veel aandacht besteed aan communicatieve en sociale vaardigheden ter voorbereiding op het omgaan met de verschillende doelgroepen.
|
| Werkweek excursie naar Verzorgingshuis Borgerhof |
|
In leerjaar 3 beginnen we met een werkweek waarin leerlingen en docenten elkaar beter leren kennen. In de werkweek zijn er diverse excursies, met als doel een eerste kennismaking met de diverse werkvelden. Tevens maken de leerlingen tijdens deze week hun eerste Praktische Opdracht.
|
|
|
| Werkweek sportdag; vlotten bouwen |
Leerlingen hebben zelf gekookt in de werkweek |
Projecten
Verder staan in leerjaar 3 een aantal projecten op het programma zoals ‘Jong ontmoet oud(er)’.
In dit project organiseren de leerlingen een verwendag voor senioren, waaronder vaak hun eigen opa’s en oma’s.
In leerjaar 4 lopen de leerlingen twee beroepsoriënterende stages, die als doel hebben hen te helpen een bewuste keuze te maken voor een vervolgopleiding.
Gedurende leerjaar 3 en 4 worden er diverse activiteiten georganiseerd gericht op loopbaanoriëntatie. In het kader hiervan kan een keer een bezoek aan een ROC gebracht worden.
|
|
| Project ‘Jong ontmoet oud(er)’ |