Inhoudelijke onderwerpen
 

Missie en visie

Het Minkema College wil aan iedereen in de leeftijdsgroep van 12 – 18 à 20 jaar onderwijs bieden dat de leerlingen optimaal voorbereidt op hun functioneren in de pluriforme samenleving en waardoor zij uitgedaagd worden hun talenten in brede zin te ontwikkelen (o.a. sociaal, cognitief, kunstzinnig en cultureel).
Onder functioneren wordt hier verstaan: participeren als volwaardige burger, een positieve bijdrage leveren en “ieder zijn plekje’.
Deze missie impliceert:
een breed onderwijsaanbod van vmbo t/m gymnasium in alle richtingen / sectoren / profielen;
openstaan voor verschillende stromingen in de samenleving wat betreft cultuur, godsdienst, levensbeschouwing etc. met respect voor de eigen identiteit en de identiteit van anderen;
verschillen zien en gebruiken als verrijking;
een school waar iedereen welkom is;
kansen bieden om talenten te ontwikkelen en te ontplooien.

Strategisch beleidsplan

In 2007 is het strategische beleidsplan 2007-2011 uitgekomen.
Deze bestaat uit een externe analyse, concurrentie analyse en een interne analyse en bijbehorende voornemens.
De jaarplannen vinden hun basis in dit document.

Externe analyse

Op basis van de externe analyse wil het Minkema zich onderscheiden op drie aspecten:

  • openbare identiteit
  • verbetering van kwaliteit en samenwerking
  • internationalisering.

Concurrentie analyse
Het Minkema heeft op basis van de concurrentie analyse stevige ambities:

  • gymnasium verder uitbouwen tot een volwaardige afdeling
  • marktaandeel VWO verstevigen door internationale oriëntering
  • positie HAVO eenduidiger, handhaven marktaandeel
  • VMBO marktaandeel naar 60%; accent op het Kader Theoretische Leerweg (>75% van de uitstroom).

Interne analyse
Voornemens zijn o.a.

  • doorbouwen op de ingezette organisatieverandering
  • werk maken van (beter) doorlopende leerlijnen in alle schoolsectoren
  • aandacht voor kwaliteitsverbetering en onderwijsinnovatie
  • versterken van het (decentrale) budgethouderschap
  • verstevigen van horizontale verantwoordelijkheid en formaliseren van verticale verantwoordelijkheid.
  
   
Copyright Minkema College 2008 - Vormgeving SchoolMaster BV